Ficha Anecdótica

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4. EVALUEMOS NUESTROS REGISTROS ANECDÓTICOS

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Ahora evalúa tu registro anecdótico con esta lista, cuenta cuantos aspectos cumpliste.

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2. EJEMPLOS DE REGISTROS ANECDÓTICOS

Ejemplo A : Registro Anecdótico # 1 Fecha: 31 de enero de 2024 Hora: 9:00 a.m. Lugar: Aula 3, Escuela Primaria Curso: 2do EGB Durante la clase de la Lic. Arévalo, el estudiante S.C se distrajo realizando dibujos en su cuaderno. La maestra le pidió que pasara al pizarrón para realizar la actividad, pero él no acató la orden. En lugar de eso, comenzó a correr dentro del aula. Ejemplo B: Registro Anecdótico # 2 Hoy en la clase de la Lic. Arévalo, ese niño insoportable, Sebastián, se pasó todo el tiempo dibujando en su cuaderno. La maestra se enfadó mucho y le pidió que fuera al pizarrón, pero él se negó y empezó a correr como un loco por el aula. Me parece increíble que un niño así no respete a la maestra ni a sus compañeros. ¿Qué diferencia notan entre los dos registros? Reflexión a futuro: “¿Qué utilidad tendría esto?”

3. EL CASO DEL NIÑO LUIS

Luis, un niño de cinco años muy inquieto al cual le gusta jugar futbol y con muñecos y lo hace durante clases, recientemente comenzó el kínder, estaba jugando con sus compañeros en la sala de juegos en un martes soleado, mientras la maestra Juanita organizaba algunos materiales. De repente, en medio del ruido de los otros niños y el aroma del almuerzo que se preparaba en la cocina, Luis se enojó y le arrebató el lápiz rojo a su compañero Pedro, quien inmediatamente comenzó a llorar. Mientras tanto, algunos niños seguían jugando con bloques de colores, ajenos a la situación. Luis, visiblemente molesto, salió corriendo y se escondió debajo de la mesa, que tenía algunas marcas de crayón en sus patas. En ese momento, un pájaro cantó en la ventana, pero nadie le prestó atención, ya que la maestra intentaba calmar a Pedro y encontrar a Luis.

1. VIDEO INTRODUCTOR

Fecha: 31/01/2025 Video: La Rosa de Guadalupe Observa con mucha atención el siguiente vídeo, pues al finalizar te haremos algunas preguntas: ¿Qué pudieron observar? ¿Por qué crees que Julian actuó así en clase? ¿Fue importante conocer que pasaba en casa de Julián? ¿Existe algún cambio en el desenvolvimiento de Julián?

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